O evaluare ȋnconjurată de tăceri
Marea “revoluție” a evaluării inițiale standardizate, trâmbițată pe toate ulițele educaționale românești, se dovedește a fi un mare eșec. Un eșec urmat de o tăcere asurzitoare. De fapt, de mai multe feluri de tăceri. Unele resemnate, altele vinovate, unele semne ale lipsei de profesionalism, altele complice, unele obediente, altele… Voci …